恩施土家族苗族自治州民族文化奖奖励办法
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恩施土家族苗族自治州民族文化奖奖励办法
湖北省恩施土家族苗族自治州人民政府
州人民政府关于印发《恩施州民族文化奖励办法》的通知
各县、市人民政府，州政府各部门：
《恩施土家族苗族自治州民族文化奖励办法》已经州人民政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。
二〇一一年二月九日
恩施土家族苗族自治州民族文化奖奖励办法
第一条 为加快推进民族文化大州和鄂西生态文化旅游圈建设，充分调动我州民族文化工作者以及社会各界人士的积极性和创造性，进一步促进文化事业大发展大繁荣，制定本办法。
第二条 恩施州民族文化奖是州人民政府设立的全州民族文化工作最高荣誉奖。本州内所有单位、个人及其创作生产的优秀民族文化成果均可列入评选范围。
第三条 恩施州民族文化奖评选坚持导向性、权威性、公正性、荣誉性原则。
第四条 恩施州民族文化奖设集体奖、个人奖、成果奖、专项奖。集体奖主要奖励在民族文化建设中作出重大贡献、取得突出成就的单位或项目，每届评选数量不超过8个；个人奖主要奖励为我州民族文化事业发展作出杰出贡献的个人，每届评选数量不超过6个；成果奖主要奖励单位或个人公开发表、创作的各类优秀作品和研究成果，每届评选总量不超过20个；专项奖主要奖励在省以上重大文艺活动中获奖的作品和个人，按实际获奖数奖励。
集体奖、个人奖、成果奖每三年评选一次，参评对象不符合有关要求的，该奖项可以空缺。专项奖于获奖当年申报并进行颁奖。
第五条 评选对象必须具备以下基本条件：符合社会主义先进文化方向；热爱祖国、热爱恩施；在社会主义文化大发展大繁荣中作出重大贡献、取得突出成就；在当地乃至州内外具有较高的公众知晓率和认可度；为提高本州民族文化知名度、建设民族文化大州起到重要作用。
第六条 集体奖评选对象必须符合以下条件之一：积极从事或广泛参与公益性民族文化活动和民族文化建设，为推动当地民族文化发展作出突出贡献的单位或组织；体现公益性、群众性、参与性、创新性，拥有自主知识产权，并产生良好的社会效益和经济效益的文化项目。
第七条 个人奖评选对象必须符合以下条件：作风正派，品德高尚，社会责任感强；长期从事或热心文化事业，关心、支持、帮助民族文化建设，有奉献精神，具有较高的人格魅力；作为文化工作骨干，管理、经营或业务能力强，为民族文化事业作出突出贡献；热心培养民族文化事业后备人才，在人才培养方面成绩显著；积极宣传先进文化，有良好的社会公德和公众形象，有一定的社会知名度和较高的社会评价。
第八条 成果奖评选对象必须符合以下条件：体现民族特色和地方特色；是三年内公开演出、展览、发表、出版或播出的文学、艺术、图书、影视等方面的作品和研究成果；内容健康向上，宣扬社会主义、爱国主义和集体主义精神，真实反映现实生活，体现时代精神，催人奋进，鼓舞人心；有较高的艺术品位，在继承我国优秀文艺传统和借鉴外国优秀文化的基础上大胆探索和创新，大力弘扬民族优秀文化，群众喜闻乐见，富有较强艺术感染力。
第九条 专项奖评选对象必须是在省以上重大文艺活动中获奖的作品和个人。
第十条 恩施州民族文化奖由单位或者个人申报，候选对象按照归口管理原则由下列单位推荐，并将有关申报材料报州文化行政主管部门：
（一）各县（市）人民政府文化行政主管部门；
（二）州人民政府工作部门、直属机构，州文联及所属各协会；
（三）在本州的省属企事业单位、高等院校及部队。
第十一条 州文化行政主管部门负责组织评审有关工作，负责候选对象的资格审查，并根据奖项设置若干类别的评审组，组织开展评选、评审工作，提出获奖初步建议。其中，成果奖由州文化行政主管部门会同州文联组织有关专家进行评审。
评审组成员由有关部门负责人、专家、学者组成。评审组成员中,中青年成员、女性成员应占一定比例。评审组成员申报恩施州民族文化奖时，实行回避制度。
第十二条 州文化行政主管部门对评审组提交的评审意见和评选结果进行审核，并提出奖励对象、项目、等级等建议，报请州人民政府批准后执行。
第十三条 恩施州民族文化奖由州人民政府对获奖者进行表彰和奖励。集体奖颁发奖牌、证书和奖金；成果奖颁发奖杯、证书和奖金；个人奖颁发奖章、证书和奖金；专项奖颁发奖金。
第十四条 州财政每评选年度安排预算资金用于恩施州民族文化奖的奖励。
集体奖、个人奖、成果奖不重复计奖，同一作品或个人因同一理由获其中所列多个奖项时，按最高奖金奖励。
专项奖计奖与集体奖、个人奖、成果奖计奖不相矛盾。在专项奖范围内，同一作品或个人获其中所列多个奖项时，不重复计奖，按最高奖金奖励。
第十五条 评选结果实行公示制度。凡弄虚作假、采取各种手段骗取奖励的，由州文化行政主管部门报请州人民政府批准后撤销奖励，收回奖牌、奖杯、奖章和证书，追缴奖金。凡帮助他人骗取奖励的，由州人民政府或人事行政主管部门通报批评；在候选名单中的则暂停或取消其申报资格。
第十六条 参与评审工作的评审委员和其他国家工作人员，在评审工作中存在贪污受贿、徇私舞弊、违反有关评审制度等行为时，终止其参与评审活动。
第十七条 州文化行政主管部门根据本办法制定实施细则。具体奖项及奖励标准由州文化行政主管部门会同州财政行政主管部门制定，报州人民政府批准后执行。
第十八条 本办法由州人民政府法制办公室负责解释。
第十九条 本办法自发布之日起施行，有效期5年。
国家教委关于印发《中小学图书馆（室）规程》的通知
国家教育委员会
国家教委关于印发《中小学图书馆（室）规程》的通知
1991年8月29日，国家教委
现将《中小学图书馆（室）规程》发给你们，请遵照执行。
第一章 总 则
第一条 为加强中小学图书馆（室）建设，为学校教育教学服务，制定本规程。
第二条 图书馆（室）是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。
第三条 图书馆（室）工作必须贯彻国家的教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育，指导学生课外阅读，促进学生德、智、体全面发展。中小学图书馆（室）应积极为师生提供书刊情报资料和教学参考资料。
第二章 书刊资料
第四条 学校应结合本校特点和实际情况规定书刊资料选购标准、复本量标准及剔旧原则。
第五条 书刊资料的配备结构应兼顾学生、教师的不同需求。
第六条 图书馆（室）的藏书，应包括有益于青少年身心健康发展的各类图书和报刊及供教师使用的教学参考书，教育、教学研究的理论书籍，中学图书馆（室）应备有应用型的书籍。
图书馆（室）应优先采集、收藏由国家教育委员会和省级教育行政部门评审推荐的图书。书刊定购前，学校领导应具体指导图书馆书刊订购工作。
第七条 图书馆（室）最低藏书量按附表一的规定执行。
第三章 书刊资料的管理与利用
第八条 书刊登录：图书馆（室）应建立书刊总括登录和个别登录两种帐目。
有保存价值的主要期刊应按年度装订成册，并进行财产登录。
第九条 书刊分类：图书分类应使用国家标准《中国图书馆图书分类法》；期刊分类应使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》。
第十条 书刊著录：图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据；期刊著录应以国家标准《连续出版物著录原则》为依据。
第十一条 目录设置：以卡片目录为主。中学图书馆（室）应设有书名目录和分类目录，条件好的馆可增设著者目录；小学图书馆（室）要设书名目录。
第十二条 图书馆（室）要本着勤俭办馆（室）的原则，加强管理工作，建立、健全书刊外借、阅览、丢失损坏赔偿等项规章制度及图书馆（室）的职责。
第十三条 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐等服务工作，并发挥班级图书角、图书箱的作用。
第十四条 组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导，包括图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。有条件的学校可以开阅读指导课并纳入教学计划。
第四章 管理机构和工作人员
第十五条 各级教育行政部门应指定机构或专人负责中小学图书馆（室）工作。
第十六条 校长应直接领导本校图书馆（室）。图书馆（室）负责人应熟悉图书馆专业知识，工作人员应具备中等以上的文化程度和基本的图书馆专业技能。
第十七条 中小学图书馆（室）要积极争取各级各类图书馆（含少年儿童图书馆）在业务上的辅导与支持。
第十八条 图书馆（室）工作人员编制最低数按附表二规定参照执行。
第十九条 中学图书馆（室）工作人员实行专业技术职务聘任制。
中小学图书馆（室）工作人员专业技术职务参照国家《图书、资料专业职务试行条例》评定。图书馆（室）的工作人员在调资、晋级或评奖时，应与教学人员和教育辅导人员等同看待。
第二十条 各级教育行政部门要落实中小学图书馆（室）工作人员的业务培训计划和措施，以各省、市教师进修院校为主，负责中小学图书馆（室）工作人员业务培训工作。
第五章 条件保障
第二十一条 中小学图书馆（室）应逐步设置藏书室（包括学生借书处）、学生阅览室、教师阅览室。有条件的中学应设置教师教学资料室。
第二十二条 馆舍
（1）城市一般中小学图书馆（室）应根据学校规模、藏书数量和国家规定的面积指标逐步建立和完善藏书室、学生阅览室、教师阅览室。
中学图书馆（室）建筑面积计算方法：藏书室按每平方米藏书500～600册计算；教师阅览室宜按教师人数的1／3设座位。
小学图书馆（室）建筑面积计算方法：藏书室按每平方米藏书500～700册计算；教师阅览室宜按全校教师人数的1／4设座位。
中小学图书馆（室）学生阅览室座位占在校学生人数的比例宜按附表三的规定执行。
（2）县镇乡村中小学图书馆（室）的规模由各地教育行政部门结合实际情况参照上述标准制定。
（3）图书馆（室）应有良好的通风换气、采光照明、防火、防潮、防虫等条件。
第二十三条 设备
图书馆（室）应配备必要的书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备、安全设备。有条件的中小学应配备视听、复印及复制等设备。
第二十四条 省（自治区、直辖市）、市（县）教育行政部门及乡（镇）人民政府在多渠道筹措教育经费的基础上，全面规划，统筹安排，保证中小学图书馆（室）购买图书的需要，同地鼓励社会和个人捐助。
第六章 附 则
第二十五条 本规程由国家教育委员会负责解释。
第二十六条 本规程自发布之日起施行。
附件一：最低藏书量
完全中学 初级中学 小 学
（学校类别） （学校类别） （学校类别）
一 二 三 一 二 三 一 二 三
人均藏书量（册数） 30 25 15 25 20 10 20 15 5
（按在校学生）
报 刊 种 类 100 75 50 70 50 30 50 30 20
工具书教学参考书种类 200 150 100 150 100 50 100 60 30
附件二：图书馆（室）工作人员最低数
学 校 类 别
一 二 三
完 全 中 学 3 2 1
初 级 中 学 2 2 1
小 学 1 1 0．5
附件三：学生阅览室最低馆舍要求
完全中学 初级中学 小 学
（学校类别） （学校类别） （学校类别）
一 二 三 一 二 三 一 二 三
学生阅览室座位占
1／10 1／12 1／15 1／12 1／14 1／16 1／18 1／20 1／22
在校学生总数的比例
（注：附表所指“学校类别”，均由各地教育行政部门根据各校的基础及经费情况确定。）
最高人民法院研究室关于类推程序问题的电话答复
最高人民法院研究室
最高人民法院研究室关于类推程序问题的电话答复
1982年9月11日，最高法院研究室
广东省高级人民法院刑一庭：
根据最高人民法院（80）法研字第2号《关于适用法律类推的案件报送核准问题的通知》，参照我国刑事诉讼法第一百三十六条第（三）项和第一百三十八条的规定：高级人民法院不同意基层人民法院适用类推定罪判刑的，可以用裁定的方法撤销原判决，发回原审人民法院重新审理。
附：广东省高级人民法院刑一庭关于类推程序问题的电话请示
最高人民法院研究室：
基层人民法院判处的类推案件，报中级人民法院同意，上报高级人民法院审核，高级人民法院不同意类推，认为应该引用刑法条文判刑。在退回基层人民法院时，怎样办理法律手续？请予答复。
1982年8月9日
